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2023年5月30日下午14:30，澳门城市大学应用语言学首席教授，人文与社会科学学院院长，博士生导师，应用语言学及跨文化交际领域国际知名专家金立贤教授受邀为我院做题为“跨文化教学的实例、策略和方法”的学术讲座。本次讲座由金莎娱乐官网最全网站万婉老师主持，现场气氛热烈，互动频繁。

本次讲座围绕以下五个方面进行展开：第一，跨文化沟通的基本概念；第二，“语言对应”的文化教学的发展阶段；第三，当前跨文化后沟通教学的六个方式；第四，跨文化教学总和谱系；第五，大学英语教学实例研究。

首先，金教授明确了“文化”这一概念，并从意识形态、行为举止以及产品这三个方面进行了细致地讲解。在谈到交际时，金教授表示，交际主要有四点特征：整合现象、社会现实、发展过程以及有序的过程。

接着，金教授从七个版块介绍了跨文化交际能力，即使用有逻辑、证据和论据的语言；保持好奇和开放的态度；将心比心看重他人；增进对自我和他人的了解，以及文化和社会互动的知识；从其他文化视角理解和解释语篇事件和背景的技能；发现多种文化、互动和文化实践新知识的技能（开展研究、启发或反思实践）；批判性文化意识用于评估自己和其他文化中的观点实践或产品。此外，在谈到如何提升自己的跨文化交际能力时，金教授引用了联合国教科文组织“学会了解知识、学会如何去做、学会做人和学会共同生活”这一原则进行说明。金教授表示，随着时代的发展，跨文化交际这一概念不断深化，跨文化学习也愈发成为教育目标的重要组成部分，且对于文化技能更为重视。

最后，金教授结合自己的亲身经历，为大家介绍了跨文化交际技能教学的六种方法，即语言方式教学法、文化方式比较法、能力培养法、困境问题解决法、实践体验法以及社会实践运用法。金教授还通过列举各国不同的寒暄用语，对上述六种方法做出了更深层次的阐释。

讲座尾声，金教授表示，跨文化交际技能教学是高校外语教学的基本要求，也是高校外语教师教学过程中最具挑战性的任务之一。因此，广大外语系教师要主动迎接挑战，在教学中发挥创造力，提升跨文化交际教学能力，培养自身的批判性和创造性思维。现场同学们积极提问，反响强烈，金立贤教授也对同学们的提出的问题进行了细致地解答。最后，主持人万婉老师就本次讲座作总结发言，并对金立贤教授的倾情分享表示衷心感谢。